Sprachentage 2010 Sachsen-Anhalt in Halle und Magdeburg
Herzlich willkommen zum 17. Sprachentag im Georg-Cantor-Gymnasium Halle, Torstr.13, am 27. Februar 2010 (WT 2010-400-08 LISA)
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08:30-10:00 |
10:45-12:15 |
12:45-14:15 |
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Deutsch Raum 207
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Barbara Schugk (Jessen): Texte hören – Bilder lesen – Töne behorchen – Betrachtung eines Kompetenzbereiches aus dem neuen Lehrplan. Sek |
Heike Henniger (Jahnsbach): Quo vadis – wohin gehen wir? Kompetent mit Gegenwartsliteratur umgehen „deutsch.kompetent“ – Sicher und flexibel zum Abitur Gym |
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Deutsch Raum 208
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Stephan Schneberger, Anja Biel (beide Magdeburg): Lyrik und neue Medien im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe – neue Zugänge im neuen Lehrwerk Texte, Themen und Strukturen Gym II |
Grit Brandt (Leuna), Britta Grinda (Sangerhausen): Erfahrungen in der Großstadt, exemplarisch an der Figur Franz Biberkopf (A. Döblin: Berlin Alexanderplatz), Impulse für den Unterricht mit dem neuen Lehrwerk Deutsch.Das Oberstufenbuch GymII
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Englisch Raum 102 |
Frank Haß (Kirchberg):Vom reproduktiven zum kreativen Schreiben Sek |
Antje Körber (Merseburg): Green Line Oberstufe – We meet the needs ! Gym II |
Ingrid Hartmann-Scheer (Kaarst): Jobs in Action Sek/Gym |
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Englisch Raum 103 |
Brigitte Brümmer (Halle): On the way to the exam-der zielgerichtete und effektive Weg der Vorbereitung auf die aktuelle Abschlussprüfung Englisch-Beispiele EG 21 D5 Sek |
Jörg Rademacher (Mannheim): „What`s up in viewing?” Gym |
Yvonne Ratzmann, Janice Stolle (beide Jena): Sprache als Abenteuer-die Language Farm in Thüringen (englischsprachige Klassenfahrten als Alternative zum Sprachkurs im Ausland) Sek/Gym
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Englisch Raum 105 |
Jon Oakes (Cambridge): Motivational Strategies in the EFL Classroom Sek/Gym |
Dieter S. Horn (Schwerin): Interaktiver Englischunterricht - Potenzen für Differenzierung und Individualisierung von Lehrersoftware, Easy-Speak Microfon und Lernprogramm „Phase 6“ Sek/Gym
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Dr. Rainer Berthelmann (Halle): Rainbow Country – How to Teach South Africa in School Sek/Gym
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Englisch Raum 106 |
Prof. Hellmut Schwarz (Mannheim): Context 21 – das Cornelsen Oberstufen-Lehrwerk der neuen Generation Gym II |
Christin Grieser-Kindel (Köln): Schreibkompetenz entwickeln – Angebote und Hilfestellungen für heterogene Lerngruppen Sek/Gym |
Christin Grieser-Kindel (Köln): Individuell lernen – kooperativ arbeiten: Kooperative Methoden im Englischunterricht Sek/Gym |
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Englisch/GS Raum 306 |
Dagmar Lehmann (Tangermünde): „Keeping fit“ for new (and modern) classroom activities GS
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Silke Weinert (Leipzig): Bedeutungsvolle Interaktionen im Fremd- sprachenunterricht der Grundschule fördern GS |
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Englisch/GS Raum 307 |
Heike Becker (Baalberge), Ilka Geilenberg (Dessau): Fáilte gu Alba! -Welcome to Scotland - Let`s go on a trip around Scotland, visit Nessie, enjoy the Scottish weather and experience spooky castles with scary ghosts (examples of assessment) GS |
Matthias Muth (Magdeburg): Merlins Alphabet – Angebote zur Vermittlung und Übung des Alphabets im Englischunterricht der Grundschule GS |
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Russisch Raum 107 |
Barbara Vinz (Halle): Zur Umsetzung der KMK – EPA Russisch, - die kombinierte Aufgabe als Textaufgabe und Sprachmittlungs- aufgabe, Zur Bewertung Gym II |
Dr. Heike Wapenhans (Humboldt Universität Berlin): Dialog 3: Texte – Medien – Aktivitäten Sek/Gym |
Ljuba Kloß (Halle): Hört mal, wie sie spricht! Die russische Jugend und ihre Sprache, Veränderungen in der russischen Sprache, Vorschläge und Materialien für den Unterricht. Sek/Gym |
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Russisch Raum 104 |
Dr. Rainer Berthelmann (Halle): Schlag nach …… im Russischwörterbuch Sek/Gym
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Ariane Chwoika (Aken): Zur Arbeit mit dem Sprachenportfolio Sek/Gym |
Dr. Hellmut Eckert (Merseburg): Russisch ist nicht gleich Russisch – Existenzformen des Russischen von der Standardsprache bis zum Slang. Sek/Gym |
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Alle Sprachen/Spanisch Raum 108 |
Für alle Sprachen (in Deutsch): Lothar Rummel (Seehausen/Börde): telc Prüfungen Testmaterialien für die Hand der Schüler werden zur Verfügung gestellt. Gym |
Ramin Azadian (Berlin): Kompetenzorientiertes Arbeiten mit literarischen und Sachtexten in der Sekundarstufe I und II Gym |
Frauke Amberg (Naumburg): Eigenverantwortliches Arbeiten in der Sek II anhand des Themas „Cono Sur“ – Vorstellen eines Arbeitsplanes und Informationen über verfügbare Materialien Gym II |
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Französisch Raum 212 |
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Thomas Fabreg (Possendorf): Entwicklung der Fähigkeit zur Sprach – und Textreflexion zeitgenössischer literarischer Texte in Sek I und II Gym |
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Für Ihr leibliches Wohl sorgt die Firma Hellmich im Schulspeiseraum(Kellergeschoss). Medientechnik wird im Tagungsbüro Raum 205 ausgegeben. Die Veranstalter danken dem Cantor-Gymnasium und den Verlagen für die freundliche Unterstützung des 17. Sprachentages!
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Herzlich willkommen zum 17. Sprachentag im Hegel-Gymnasium Magdeburg, Geißlerstr. 4, am 6. März 2010 (WT 2010-400-09 LISA)
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08:30-10:00 |
10:45-12:15 |
12:45-14:15 |
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Deutsch Raum 103 |
Barbara Schugk (Jessen): Texte hören – Bilder lesen – Töne behorchen – Betrachtung eines Kompetenzbereiches aus dem neuen Lehrplan Sek |
Marion Ziesmer (Berlin): Differenzierte Zugänge zum Themenfeld „Literarische Kontexte“ Gym |
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Deutsch Raum 104 |
Stephan Schneberger, Anja Biel (beide Magdeburg): Lyrik und neue Medien im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe – neue Zugänge im neuen Lehrwerk Texte, Themen und Strukturen Gym II |
Grit Brandt (Leuna), Britta Grinda (Sangerhausen): Erfahrungen in der Großstadt, exemplarisch an der Figur Franz Biberkopf (A. Döblin: Berlin Alexanderplatz) Impulse für den Unterricht mit dem neuen Lehrwerk Deutsch.Das Oberstufenbuch Gym II |
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Englisch Raum 105 |
Ilona Aumann (Bramsche):Kompetenzschulung in den Klassen 5 - 10 Sek |
Antje Körber (Merseburg): Green Line Oberstufe – We meet the needs! Gym II |
Robert Klimmt, Jutta Stahl-Klimmt (Leipzig): Grammar in Action: Von der Einsetzübung zur Interaktion Sek/Gym |
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Englisch Raum 111 |
Prof. Hellmut Schwarz (Mannheim): Context 21 – das Cornelsen Oberstufen-Lehrwerk der neuen Generation Gym II
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Jörg Rademacher (Mannheim): „What`s up in viewing?“ Gym |
Ursula Folta (Jeßnitz): Gender Roles – Kreativer Umgang mit Viewfinder-Themenheften Gym |
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Englisch Raum 112 |
Wolfgang Biederstädt (Köln): Active Viewing – Interkulturelles Lernen mit Filmen im Englischunterricht Sek |
James Seward (Consul for Public Affairs, US Consulate General Leipzig): President Obama: Year One Sek/Gym |
Dieter S. Horn (Schwerin): Interaktiver Englischunterricht – Potenzen für Differenzierung und Individualisierung von Lernsoftware, Easy Speak Microfon und Lernprogramm „Phase 6“ Sek/Gym |
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Englisch/GS Sek/Gym Raum 114 |
Heike Becker (Baalberge), Ilka Geilenberg (Dessau): Fáilte gu Alba! -Welcome to Scotland - Let`s go on a trip around Scotland, visit Nessie, enjoy the Scottish weather and experience spooky castles with scary ghosts (examples of assessment) GS |
Silke Weinert (Leipzig): Bedeutungsvolle Interaktionen im Fremd- sprachenunterricht der Grundschule fördern GS |
Jon Oakes (Cambridge): Motivational Strategies in the EFL Classroom Sek/Gym |
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Englisch/GS Sek/Gym Raum 115 |
Matthias Muth (Magdeburg): Merlins Alphabet – Angebote zur Vermittlung und Übung des Alphabets im Englischunterricht der Grundschule GS |
Dagmar Lehmann (Tangermünde): „Keeping fit“ for new (and modern) classroom activities GS |
Yvonne Ratzmann, Janice Stolle (beide Jena):Sprache als Abenteuer die Language Farm in Thüringen (englischsprachige Klassenfahrten als Alternative zum Sprachkurs im Ausland) Sek/Gym |
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Russisch Raum 211 |
Dr. Oda Hanisch (Halberstadt): Zur Umsetzung der KMK – EPA Russisch, - die kombinierte Aufgabe als Textaufgabe und Sprachmittlungsaufgabe, Zur Bewertung Gym |
Monika Brosch (Leipzig): Zur Entwicklung des Hörverstehens im Lehrwerk „Конечно“ Sek/Gym |
Ljuba Kloß (Halle): Hört mal, wie sie spricht! Die russische Jugend und ihre Sprache, Veränderungen in der russischen Sprache, Vorschläge und Materialien für den Unterricht Sek/Gym |
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Russisch Raum 213 |
Dr. Rainer Berthelmann (Halle): Schlag nach …… im Russischwörterbuch Sek/Gym |
Hanka Neubauer (Quedlinburg): Zur Arbeit mit dem Sprachenportfolio Sek/Gym |
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Russisch Raum 214 |
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Dr. Heike Wapenhans (Humboldt Universität Berlin): Dialog 3: Texte – Medien – Aktivitäten Sek/Gym |
Dr. Hellmut Eckert (Merseburg): “Сигарету не дадите?“ Frage oder höfliche Bitte?, Zu Bestand und Spezifik kommunikativer Satztypen im Russischen Sek/Gym |
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Französisch Raum 113 |
Beate Offrich (Berlin): Zielgerichteter Kompetenzerwerb mit Tous Ensemble Sek |
Hans-Christoph Lenz (Leipzig): „Pour aller plus loin“ Lektüren und Filme im Französischunterricht der Sek II Gym II |
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Für Ihr leibliches Wohl sorgt die Firma Hellmich im Raum 18. Medientechnik wird im Raum 22 ausgegeben.
Die Veranstalter danken dem Hegel-Gymnasium und den Verlagen für die freundliche Unterstützung des 17. Sprachentags!
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