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	<title>Gesamtverband Moderne Fremdsprachen e. V.</title>
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	<description>Dachverband der deutschen Fremdsprachenverbände</description>
	<pubDate>Thu, 12 Aug 2010 08:31:36 +0000</pubDate>
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		<title>Fremdsprachentagung Würzburg</title>
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		<pubDate>Fri, 09 Jul 2010 09:01:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Walter Christ</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>

		<category><![CDATA[Bayern]]></category>

		<category><![CDATA[Kongresse und Tagungen]]></category>

		<category><![CDATA[Landesverbände]]></category>

		<category><![CDATA[Berufsoberschule]]></category>

		<category><![CDATA[Berufsschule]]></category>

		<category><![CDATA[Bildungsstandards]]></category>

		<category><![CDATA[Differenzierung]]></category>

		<category><![CDATA[Englisch]]></category>

		<category><![CDATA[Fachoberschule]]></category>

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		<category><![CDATA[Grundschule]]></category>

		<category><![CDATA[Gymnasium]]></category>

		<category><![CDATA[Hauptschule]]></category>

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		<category><![CDATA[Tschechisch]]></category>

		<category><![CDATA[Würzburg2010]]></category>

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		<description><![CDATA[Am Freitag / Samstag 15./16. Oktober 2010 findet eine Fortbildungstagung für bayerische Fremdsprachenlehrer statt. Gastgeber und Veranstalter  ist die Abteilung für Fachdidaktik am Institut für Romanische Philologie der Universität Würzburg am Hubland.
 DAS TAGUNGSPROGRAMM STEHT JETZT ZUR VERFÜGUNG ! BITTE INFORMIEREN SIE SICH:

1. Referenten mit Thema des Vortrags oder Workshops in alphabetischer Reihenfolge: refliste-10-internet
 2. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="#000080;"><span style="#993300;">A<strong>m </strong></span></span><span style="#000080;"><span style="#993300;"><strong>Freitag / Samstag 15./16. Oktober 2010</strong></span></span><span style="#000080;"><span style="#993300;"><strong> findet eine Fortbildungstagung für bayerische Fremdsprachenlehrer statt. Gastgeber und Veranstalter  ist die Abteilung für Fachdidaktik am Institut für Romanische Philologie der </strong></span><span style="#993300;"><strong>Universität Würzburg</strong></span><span style="#993300;"><strong> am Hubland.</strong></span><br />
</span> <strong><span style="#000080;">DAS TAGUNGSPROGRAMM STEHT JETZT ZUR VERFÜGUNG ! BITTE INFORMIEREN SIE SICH:<br />
</span></strong><span style="#000080;"><br />
1. </span><strong><span style="#000080;">Referenten</span></strong><span style="#000080;"> mit Thema des Vortrags oder Workshops in alphabetischer Reihenfolge: <a href="http://gmf.cc/wp/wp-content/uploads/2010/08/refliste-10-internet.pdf">refliste-10-internet</a></span><a href="http://gmf.cc/wp/wp-content/uploads/2010/07/refliste-10-internet.pdf"><span style="#000080;"><br />
</span> </a><span style="#000080;">2. </span><strong><span style="#000080;">Programmübersicht</span></strong><span style="#000080;">, geordnet nach Anfangszeit und Sprachen: <a href="http://gmf.cc/wp/wp-content/uploads/2010/08/ubersicht-farbe.pdf">ubersicht-farbe</a></span></p>
<p><span id="more-387"></span></p>
<p><span style="#000080;">3. Für die einzelnen Veranstaltungen gibt es <strong>Kurzfassungen (Abstracts)</strong>,<br />
die Sie hier abrufen können: <a href="http://gmf.cc/wp/wp-content/uploads/2010/08/abstract-2010-internet.pdf">abstract-2010-internet</a><a href="http://gmf.cc/wp/wp-content/uploads/2010/07/ubersicht-farbe.pdf"><br />
</a> </span><a href="http://gmf.cc/wp/wp-content/uploads/2010/07/ubersicht-farbe.pdf"> </a><strong><span style="#000080;"><a href="http://gmf.cc/wp/wp-content/uploads/2010/07/ubersicht-farbe.pdf"></a></span></strong></p>
<p><strong><span style="#000080;"><a href="http://gmf.cc/wp/wp-content/uploads/2010/07/ubersicht-farbe.pdf"><span style="#800000;">S</span></a></span></strong><strong><span style="#000080;"><span style="#800000;">IE KÖNNEN SICH AB SOFORT ANMELDEN:</span></span></strong><span style="#000080;"><br />
4. Informieren Sie sich über Zielgruppen, Thema der Tagung und Anfahrt: <a href="http://gmf.cc/wp/wp-content/uploads/2010/08/prg-einlad-grafik-10.pdf">prg-einlad-grafik-10</a></span><a href="http://gmf.cc/wp/wp-content/uploads/2010/07/prg-einladung-10.pdf"><span style="#000080;"><br />
</span> </a><span style="#000080;">5. </span><span style="#000080;"><strong><span style="#800000;">Melden Sie sich mit dem </span></strong></span><span style="#000080;"><strong><span style="#800000;"><span style="underline;">Anmeldeblatt</span></span></strong></span><span style="#000080;"><strong><span style="#800000;"> mit e-mail. Fax oder Briefpost an:</span></strong></span><span style="#000080;"> </span><a href="http://gmf.cc/wp/wp-content/uploads/2010/07/anmeldung-wurzburg-2010.doc"><span style="#000080;">anmeldung-wurzburg-2010<br />
</span> </a><span style="#000080;">ANMELDESCHLUSS: 10. Oktober 2010</span></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Journée du professeur de français 2010 Mecklenburg-Vorpommern</title>
		<link>http://gmf.cc/wp/2010/journee-du-professeur-de-francais-2010-mecklenburg-vorpommern/</link>
		<comments>http://gmf.cc/wp/2010/journee-du-professeur-de-francais-2010-mecklenburg-vorpommern/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 04 Jul 2010 12:44:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stefan Langer</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Kongresse und Tagungen]]></category>

		<category><![CDATA[Landesverbände]]></category>

		<category><![CDATA[Mecklenburg-Vorpommern]]></category>

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		<description><![CDATA[VEREINIGUNG DER FRANZÖSISCHLEHRERINNEN UND -LEHRER E.V.
MEMBRE DE LA F ÉDÉRAT ION INT ERNAT IONAL E DE S PROF E S S EUR S DE FRANÇAI S
Andreas Plath – Landesvorsitzender Mecklenburg-Vorpommern


« Journée du professeur de français 2010 »
Mecklenburg-Vorpommern


Am 6. November 2010 findet im Innerstädtischen Gymnasium Rostock von 8.30 bis ca. 16.30 Uhr die alljährliche « Journée [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;" align="center">VEREINIGUNG DER FRANZÖSISCHLEHRERINNEN UND -LEHRER E.V.</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center">MEMBRE DE LA F ÉDÉRAT ION INT ERNAT IONAL E DE S PROF E S S EUR S DE FRANÇAI S</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center">Andreas Plath – Landesvorsitzender Mecklenburg-Vorpommern</p>
<p><span id="more-415"></span></p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center">« Journée du professeur de français 2010 »</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center">Mecklenburg-Vorpommern</p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal">Am 6. November 2010 findet im Innerstädtischen Gymnasium Rostock von 8.30 bis ca. 16.30 Uhr die alljährliche « Journée du professeur de français » in Kooperation mit dem IQ M-V sowie dem Institut Français Hamburg statt.</p>
<p class="MsoNormal">Nach einem Plenarvortrag des Bundesvorsitzenden Andreas Nieweler (Detmold)</p>
<p class="MsoNormal">werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern verschiedene ‚Ateliers’ rund um den Französischunterricht geboten.</p>
<p class="MsoNormal">Unterstützt werden diese Angebote durch die Verlage Cornelsen und Klett, die mit Ihren Ausstellungen vor Ort sein werden.</p>
<p class="MsoNormal">Mit französischer Musik der Gruppe „Scorbüt“ aus Berlin klingt dieser Fortbildungstag aus.</p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal">Teilnehmergebühr:</p>
<p class="MsoNormal">Mitglieder: 2,00 €</p>
<p class="MsoNormal">Nichtmitglieder: 7,00 €</p>
<p class="MsoNormal">Referendare / Studenten kostenlos</p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal">Bei Soforteintritt in die VdF (Jahresbeitrag 30 €, incl. französisch heute; ermäßig: 16 €, jeweils zzgl. Portopauschale 5 €) beträgt der Unkostenbeitrag für die Tagung 2,00 €</p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal">Kontakt:</p>
<p class="MsoNormal">Vereinigung der Französischlehrerinnen und –lehrer e.V. / VdF</p>
<p class="MsoNormal">Andreas Plath, Landesvorsitzender Mecklenburg-Vorpommern</p>
<p class="MsoNormal">andreas.plath(at)uni-rostock.de</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Call for Papers: 3. Bremer Symposion</title>
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		<pubDate>Sun, 04 Jul 2010 12:41:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stefan Langer</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Bremen]]></category>

		<category><![CDATA[Kongresse und Tagungen]]></category>

		<category><![CDATA[Landesverbände]]></category>

		<category><![CDATA[Sprachenpolitik]]></category>

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		<description><![CDATA[Hier finden Sie den Call for Papers zum
3. BREMER SYMPOSION ZUM FREMDSPRACHENLEHREN UND -LERNEN AN HOCHSCHULEN

AUTONOMIE UND ASSESSMENT
TESTEN, EVALUIEREN, ZERTIFIZIEREN
IN UNTERRICHTLICHEN UND AUTONOMEN LERNKONTEXTEN
FREITAG, 4.3.2011 BIS SAMSTAG, 5.3.2011 AN DER UNIVERSITÄT BREMEN
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hier finden Sie den <a href="http://gmf.cc/wp/wp-content/uploads/2010/07/cfp_bremer_symposion_2011_de.pdf">Call for Papers</a> zum</p>
<p style="text-align: center;">3. BREMER SYMPOSION ZUM FREMDSPRACHENLEHREN UND -LERNEN AN HOCHSCHULEN</p>
<p style="text-align: center;"><strong><br />
AUTONOMIE UND ASSESSMENT</strong><br />
TESTEN, EVALUIEREN, ZERTIFIZIEREN<br />
IN UNTERRICHTLICHEN UND AUTONOMEN LERNKONTEXTEN<br />
FREITAG, 4.3.2011 BIS SAMSTAG, 5.3.2011 AN DER UNIVERSITÄT BREMEN</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>GMF ist eingetragener Verein</title>
		<link>http://gmf.cc/wp/2010/gmf-ist-eingetragener-verein/</link>
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		<pubDate>Thu, 13 May 2010 20:04:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Franz-Josef Meißner</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>

		<category><![CDATA[Über den GMF]]></category>

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		<description><![CDATA[Der Eintrag des GMF in das Vereinsregister Gießen ist auf dem  Registerblatt 4366 erfolgt. Die Satzung wurde am 10.10.2009 errichtet  und der 30.4.2010 ist der Tag der Eintragung.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Eintrag des GMF in das Vereinsregister Gießen ist auf dem  Registerblatt 4366 erfolgt. Die Satzung wurde am 10.10.2009 errichtet  und der 30.4.2010 ist der Tag der Eintragung.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Fremdsprachentag Brandenburg-Berlin Potsdam am 2.Oktober 2010</title>
		<link>http://gmf.cc/wp/2010/fremdprachentag-brandenburg-berlin-potsdam-am-2oktober-2010/</link>
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		<pubDate>Mon, 03 May 2010 06:19:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stefan Langer</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Berlin]]></category>

		<category><![CDATA[Brandenburg]]></category>

		<category><![CDATA[Kongresse und Tagungen]]></category>

		<category><![CDATA[Landesverbände]]></category>

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		<description><![CDATA[Der Fremdsprachentag Brandenburg-Berlin findet am  2.Oktober 2010 in Potsdam statt. Weitere Informationen folgen in Kürze.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Fremdsprachentag Brandenburg-Berlin findet am  2.Oktober 2010 in Potsdam statt. Weitere Informationen folgen in Kürze.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Differenzierung im Englischunterricht - Rückblick auf Tagung an der EWF Nürnberg 2010</title>
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		<comments>http://gmf.cc/wp/2010/differenzierung-im-englischunterricht-tagung-an-der-ewf-nurnberg-2010/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 14 Mar 2010 11:30:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Walter Christ</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>

		<category><![CDATA[Bayern]]></category>

		<category><![CDATA[Differenzierung]]></category>

		<category><![CDATA[Englisch]]></category>

		<category><![CDATA[Schlagwort hinzufügen]]></category>

		<category><![CDATA[Tagung]]></category>

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		<description><![CDATA[Am Freitag / Samstag 12. / 13. März 2010 nahmen an der Fachtagung zum Thema &#8220;Differenzierung im Englischunterricht&#8221; über 400 Fremdsprachenlehrer und Fremdsprachen-Studenten aus ganz Bayern teil. Unter der wissenschaftlichen Leitung von Frau Dr. Maria Eisenmann - Lehrstuhl Didaktik des Englischen an der Universität Erlangen-Nürnberg - werden die Ergebnisse der Tagung in einer Dokumentation veröffentlicht.  Die Dokumentation [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><em>Am <span style="#ff0000;">Freitag / Samstag 12. / 13. März 2010 </span>nahmen an der Fachtagung zum Thema &#8220;Differenzierung im Englischunterricht&#8221; über 400 Fremdsprachenlehrer und Fremdsprachen-Studenten aus ganz Bayern teil. Unter der wissenschaftlichen Leitung von Frau Dr. Maria Eisenmann - Lehrstuhl Didaktik des Englischen an der Universität Erlangen-Nürnberg - werden die Ergebnisse der Tagung in einer Dokumentation veröffentlicht.  Die Dokumentation wird voraussichtlich im Herbst 2010 in gedruckter Form zur Verfügung stehen. Weitere Informationen zur Tagung auf der Internetseite </em></strong><a href="http://www.englischdidaktik.ewf.uni-erlangen.de"><span style="#ff0000;"><strong><em>www.englischdidaktik.ewf.uni-erlangen.de</em></strong></span></a><strong><em> <span style="#ff0000;">.</span></em></strong></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Arbeitssitzung der Webmaster - Terminsuche</title>
		<link>http://gmf.cc/wp/2010/arbeitssitzung-der-webmaster-terminsuche/</link>
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		<pubDate>Sat, 13 Mar 2010 21:16:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stefan Langer</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>

		<category><![CDATA[Über den GMF]]></category>

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		<description><![CDATA[Der Bundeswebmaster des GMF, Stefan Langer, bietet in Kürze für alle im GMF tätigen Webmaster eine Arbeits- und Schulungssitzung in Augsburg an. Die Schulung selbst ist natürlich kostenlos. Inwieweit und von wem Reisekosten übernommen werden, wird in Kürze an dieser Stelle kommuniziert werden.
Um zunächst aber einen möglichst günstigen Termin zu finden, benutzen wir den kostenlosen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Bundeswebmaster des GMF, Stefan Langer, bietet in Kürze für alle im GMF tätigen Webmaster eine Arbeits- und Schulungssitzung in Augsburg an. Die Schulung selbst ist natürlich kostenlos. Inwieweit und von wem Reisekosten übernommen werden, wird in Kürze an dieser Stelle kommuniziert werden.<br />
Um zunächst aber einen möglichst günstigen Termin zu finden, benutzen wir den kostenlosen Dienst &#8220;<a href="http://www.doodle.com/xhmb86iti7ghqc82">Doodle</a>&#8220;. Bitte klicken Sie unten auf &#8220;teilnehmen&#8221;, um Ihre Wunschtermine einzutragen. <strong>Bitte kreuzen Sie alle Zeitpunkte an, die für Sie in Frage kommen!</strong> Der Termin mit der höchsten Übereinstimmung wird dann als Schulungstermin festgelegt.<br />
Zusätzlich zum Frühjahrstermin wird die Schulung im Rahmen des <a href="http://gmf.cc/wp/2009/bundeskongress-des-gmf-2010-in-augsburg/">GMF-Bundeskongresses in Augsburg</a> (16.-18. September) wiederholt angeboten werden. </p>
<p><span id="more-375"></span></p>
<p><iframe width="300" height="250" frameborder="0" src="http://www.doodle.com/summary.html?pollId=xhmb86iti7ghqc82"> </iframe></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Sprachentage 2010 Sachsen-Anhalt in Halle und Magdeburg</title>
		<link>http://gmf.cc/wp/2010/sprachentage-2010-sachsen-anhalt-in-halle-und-magdeburg/</link>
		<comments>http://gmf.cc/wp/2010/sprachentage-2010-sachsen-anhalt-in-halle-und-magdeburg/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 18 Feb 2010 20:08:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cornelia Adam</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Kongresse und Tagungen]]></category>

		<category><![CDATA[Landesverbände]]></category>

		<category><![CDATA[Sachsen-Anhalt]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://gmf.cc/wp/?p=369</guid>
		<description><![CDATA[
 Herzlich willkommen zum 17. Sprachentag im  Georg-Cantor-Gymnasium Halle, Torstr.13, am 27. Februar 2010 (WT  2010-400-08 LISA)
 





 


08:30-10:00


10:45-12:15


12:45-14:15




 Deutsch
 Raum 207
 


Barbara Schugk (Jessen): Texte hören –  Bilder lesen –   Töne behorchen – Betrachtung eines Kompetenzbereiches  aus dem neuen   Lehrplan. Sek


Heike Henniger (Jahnsbach): Quo vadis – [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!--StartFragment--></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span><span style="underline;">Herzlich willkommen zum 17. Sprachentag im  Georg-Cantor-Gymnasium Halle, Torstr.13, am 27. Februar 2010 (WT  2010-400-08 LISA)</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><strong> </strong></p>
<div><span id="more-369"></span></p>
<table class="MsoNormalTable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="110%">
<tbody>
<tr>
<td width="12%">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
<td width="26%">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong>08:30-10:00</strong></p>
</td>
<td width="26%">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong>10:45-12:15</strong></p>
</td>
<td width="35%">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong>12:45-14:15</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="12%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Deutsch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 207</strong></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Barbara Schugk (Jessen): Texte hören –  Bilder lesen –   Töne behorchen – Betrachtung eines Kompetenzbereiches  aus dem neuen   Lehrplan.<span> </span>Sek</span></strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Heike Henniger (Jahnsbach): Quo vadis –  wohin gehen   wir?</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Kompetent mit Gegenwartsliteratur umgehen <span> </span>„deutsch.kompetent“ – </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Sicher und flexibel zum Abitur<span> </span>Gym</span></strong></p>
</td>
<td width="35%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="12%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Deutsch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 208</strong></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Stephan   Schneberger, Anja Biel (beide  Magdeburg): Lyrik und neue Medien im   Deutschunterricht der gymnasialen  Oberstufe – neue Zugänge im neuen Lehrwerk <em>Texte, Themen und  Strukturen</em><span> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span><span> </span>Gym II<span> </span><span> </span></span></strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Grit Brandt (Leuna), Britta Grinda    (Sangerhausen): Erfahrungen in der Großstadt, exemplarisch an der Figur  Franz   Biberkopf (A. Döblin: Berlin Alexanderplatz), Impulse für den  Unterricht mit   dem neuen Lehrwerk <em>Deutsch.Das Oberstufenbuch</em><span> </span>GymII<span> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
<td width="35%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="12%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Englisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 102</strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Frank Haß (Kirchberg):Vom reproduktiven  zum kreativen   Schreiben</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><strong><span>Sek</span></strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB">Antje Körber (Merseburg):    Green Line Oberstufe – We meet the needs !<span> </span><span> </span><span> </span><span> </span>Gym II</span></strong></p>
</td>
<td width="35%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Ingrid Hartmann-Scheer (Kaarst):<span> </span>Jobs  in Action<span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="12%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Englisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 103</strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Brigitte   Brümmer (Halle): On the way to  the exam-der zielgerichtete und effektive Weg   der Vorbereitung auf die  aktuelle Abschlussprüfung Englisch-Beispiele EG 21   D5<span> </span><span> </span>Sek<span> </span><span> </span></span></strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB">Jörg Rademacher (Mannheim):    „What`s up in viewing?” <span> </span><span> </span></span></strong><strong><span>Gym</span></strong></p>
</td>
<td width="35%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Yvonne Ratzmann, Janice Stolle (beide    Jena): Sprache als Abenteuer-die Language Farm in Thüringen    (englischsprachige Klassenfahrten als Alternative zum Sprachkurs im    Ausland)<span> </span><span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span><span> </span></span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="12%">
<p class="MsoNormal"><strong><span><span> </span></span>Englisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 105</strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB">Jon Oakes   (Cambridge):<span> </span>Motivational   Strategies in the EFL Classroom<span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Dieter S. Horn (Schwerin): Interaktiver    Englischunterricht - Potenzen für Differenzierung und Individualisierung  von   Lehrersoftware, Easy-Speak Microfon und Lernprogramm </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>„Phase 6“<span> </span>Sek/Gym <span> </span><span> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
<td width="35%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB">Dr. Rainer Berthelmann    (Halle): Rainbow Country – How to Teach South Africa in School<span> </span><span> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB"><span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US"> </span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="12%">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB"><span> </span></span>Englisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 106</strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Prof. Hellmut Schwarz (Mannheim): Context  21 – das   Cornelsen Oberstufen-Lehrwerk der neuen Generation<span> </span>Gym  II </span></strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Christin Grieser-Kindel (Köln):  Schreibkompetenz   entwickeln – Angebote und Hilfestellungen für  heterogene Lerngruppen<span> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span><span> </span><span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
<td width="35%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Christin Grieser-Kindel (Köln):    Individuell lernen – kooperativ arbeiten: Kooperative Methoden im    Englischunterricht<span> </span><span> </span><span> </span><span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="12%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Englisch/GS</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 306</strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB">Dagmar   Lehmann  (Tangermünde): „Keeping fit“ for new (and modern) classroom   activities<span> </span>GS</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><strong><span lang="EN-GB"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><strong><span lang="EN-GB"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB"><span> </span><span> </span></span></strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Silke Weinert (Leipzig): Bedeutungsvolle    Interaktionen im Fremd-</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>sprachenunterricht der Grundschule fördern<span> </span>GS</span></strong></p>
</td>
<td width="35%" valign="top">
<p align="right"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="12%">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span> </span>Englisch/GS</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 307</strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB">Heike Becker (Baalberge),  Ilka   Geilenberg (Dessau): Fáilte gu Alba! -Welcome to Scotland -<span> </span>Let`s go on a trip around   Scotland, visit Nessie, enjoy the  Scottish weather and experience spooky   castles with scary ghosts  (examples of assessment)<span> </span>GS<span> </span><span> </span></span></strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Matthias Muth (Magdeburg): Merlins    Alphabet – Angebote zur Vermittlung und Übung des Alphabets im    Englischunterricht der Grundschule<span> </span><span> </span>GS</span></strong></p>
</td>
<td width="35%" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="right"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="12%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Russisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 107</strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Barbara Vinz (Halle): Zur Umsetzung der  KMK – EPA   Russisch, - die kombinierte Aufgabe als Textaufgabe und  Sprachmittlungs-</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>aufgabe, Zur Bewertung<span> </span>Gym II</span></strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Dr. Heike Wapenhans   (Humboldt  Universität Berlin): Dialog 3:</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Texte – Medien –   Aktivitäten<span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
<td width="35%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Ljuba Kloß (Halle): Hört mal, wie sie  spricht!<span> </span>Die russische Jugend und ihre   Sprache,  Veränderungen in der russischen Sprache, Vorschläge und Materialien    für den Unterricht. </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span><span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="12%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span><span> </span></span>Russisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 104</strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Dr. Rainer Berthelmann (Halle): Schlag  nach &#8230;&#8230; im   Russischwörterbuch<span> </span>Sek/Gym <span> </span><span> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Ariane Chwoika (Aken): Zur Arbeit mit dem    Sprachenportfolio<span> </span><span> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span><span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
<td width="35%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Dr. Hellmut Eckert   (Merseburg): Russisch  ist nicht gleich Russisch – Existenzformen des   Russischen von der  Standardsprache bis zum Slang.<span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="12%">
<p class="MsoNormal"><strong><span><span> </span><span> </span><span> </span></span>Alle  <span> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong>Sprachen/Spanisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 108</strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span style="underline;"><span>Für  alle Sprachen (in Deutsch):</span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Lothar Rummel (Seehausen/Börde): telc    Prüfungen</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Testmaterialien für die Hand der   Schüler  werden zur Verfügung gestellt.<span> </span>Gym</span></strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Ramin   Azadian (Berlin):  Kompetenzorientiertes Arbeiten mit literarischen und   Sachtexten in der  Sekundarstufe I und II<span> </span><span> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span><span> </span>Gym</span></strong></p>
</td>
<td width="35%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Frauke Amberg (Naumburg):    Eigenverantwortliches Arbeiten in der Sek II anhand des Themas „Cono  Sur“ –   Vorstellen eines Arbeitsplanes und Informationen über  verfügbare   Materialien<span> </span>Gym II</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="12%">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span> </span>Französisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 212</strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US"> </span></strong></p>
</td>
<td width="26%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Thomas Fabreg (Possendorf):<span> </span>Entwicklung  der Fähigkeit zur</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Sprach – und Textreflexion  zeitgenössischer   literarischer Texte in<span> </span>Sek I und   II<span> </span><span> </span>Gym<span> </span><span> </span><span> </span></span></strong></p>
</td>
<td width="35%" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="right"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="100%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
<p class="MsoTitle" align="left">Für Ihr leibliches Wohl   sorgt die  Firma Hellmich im Schulspeiseraum(Kellergeschoss). Medientechnik   wird  im Tagungsbüro Raum 205 ausgegeben.<span> </span></p>
<p class="MsoTitle" align="left"><em>Die Veranstalter</em><span> </span><em>danken  dem Cantor-Gymnasium und den   Verlagen für die freundliche  Unterstützung des 17. Sprachentages!</em></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong> </strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong> </strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span><span style="underline;"><span> </span>Herzlich willkommen zum 17.  Sprachentag im Hegel-Gymnasium Magdeburg, Geißlerstr. 4, am 6. März 2010  (WT 2010-400-09 LISA)</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><strong> </strong></p>
<div>
<table class="MsoNormalTable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="10%">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td width="30%">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong>08:30-10:00</strong></p>
</td>
<td width="30%">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong>10:45-12:15</strong></p>
</td>
<td width="29%">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong>12:45-14:15</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="10%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Deutsch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 103</strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Barbara Schugk (Jessen): Texte hören –  Bilder lesen –   Töne behorchen – Betrachtung eines Kompetenzbereiches  aus dem neuen   Lehrplan<span> </span>Sek</span></strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Marion   Ziesmer (Berlin): Differenzierte  Zugänge zum Themenfeld</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>„Literarische   Kontexte“<span> </span>Gym</span></strong></p>
</td>
<td width="29%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="10%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Deutsch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 104</strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Stephan Schneberger, Anja Biel (beide  Magdeburg):   Lyrik und </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>neue Medien im Deutschunterricht der  gymnasialen   Oberstufe – </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>neue Zugänge im neuen Lehrwerk <em>Texte,  Themen und Strukturen</em></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span><span> </span></span></em></strong><strong><span><span> </span>Gym   II</span></strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Grit Brandt (Leuna), Britta Grinda  (Sangerhausen):   Erfahrungen in der Großstadt, exemplarisch an der  Figur Franz Biberkopf (A.   Döblin: Berlin Alexanderplatz) Impulse für  den Unterricht mit dem neuen   Lehrwerk <em>Deutsch.Das Oberstufenbuch</em><span> </span>Gym II<span> </span><span> </span></span></strong></p>
</td>
<td width="29%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="10%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Englisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 105</strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Ilona Aumann (Bramsche):Kompetenzschulung  in den   Klassen 5 - 10 </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span><span> </span>Sek</span></strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB">Antje   Körber (Merseburg):  Green Line Oberstufe – We meet the</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>needs! <span> </span>Gym   II</span></strong></p>
</td>
<td width="29%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Robert Klimmt, Jutta Stahl-Klimmt  (Leipzig): Grammar   in Action: </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Von der Einsetzübung zur Interaktion<span> </span><span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="10%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Englisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 111</strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Prof. Hellmut Schwarz (Mannheim): Context  21 – das   Cornelsen</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Oberstufen-Lehrwerk der neuen Generation<span> </span>Gym II</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB">Jörg Rademacher (Mannheim):    „What`s up in viewing?“<span> </span><span> </span></span></strong><strong><span>Gym</span></strong></p>
</td>
<td width="29%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Ursula Folta (Jeßnitz): Gender Roles –  Kreativer Umgang   mit Viewfinder-Themenheften<span> </span>Gym</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="10%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Englisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 112</strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Wolfgang   Biederstädt (Köln): Active  Viewing – Interkulturelles</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Lernen mit   Filmen im Englischunterricht<span> </span>Sek</span></strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>James Seward (Consul for Public Affairs,    US Consulate General Leipzig): President Obama: Year One<span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
<td width="29%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Dieter S. Horn (Schwerin): Interaktiver  Englischunterricht   – Potenzen für Differenzierung und  Individualisierung von Lernsoftware, Easy   Speak Microfon und  Lernprogramm „Phase 6“<span> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span><span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="10%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Englisch/GS</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Sek/Gym</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 114</strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Heike Becker (Baalberge), Ilka Geilenberg  (Dessau):   Fáilte gu Alba!<span> </span></span></strong><strong><span lang="EN-GB">-Welcome to Scotland - Let`s go on a trip around    Scotland, visit Nessie, enjoy the Scottish weather and experience spooky    castles with scary ghosts (examples of assessment)<span> </span>GS<span> </span></span></strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Silke Weinert (Leipzig): Bedeutungsvolle    Interaktionen im Fremd-</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>sprachenunterricht der Grundschule fördern<span> </span><span> </span>GS</span></strong></p>
</td>
<td width="29%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB">Jon Oakes   (Cambridge):<span> </span>Motivational   Strategies in the EFL Classroom<span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="10%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Englisch/GS</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Sek/Gym</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 115</strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Matthias Muth (Magdeburg): Merlins  Alphabet –   Angebote zur Vermittlung und Übung des Alphabets im  Englischunterricht der   Grundschule<span> </span>GS</span></strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB">Dagmar Lehmann (Tangermünde):    „Keeping fit“ for new (and modern) classroom activities<span> </span>GS</span></strong></p>
</td>
<td width="29%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB">Yvonne   Ratzmann, Janice  Stolle (beide Jena):Sprache als Abenteuer</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB">die   Language Farm in  Thüringen (englischsprachige Klassenfahrten als Alternative   zum  Sprachkurs im Ausland)<span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="10%">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-GB"><span> </span></span>Russisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 211</strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Dr. Oda Hanisch (Halberstadt): Zur    Umsetzung der KMK – EPA Russisch, - die kombinierte Aufgabe als  Textaufgabe   und Sprachmittlungsaufgabe, Zur Bewertung<span> </span><span> </span>Gym<span> </span></span></strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Monika Brosch (Leipzig): Zur Entwicklung  des   Hörverstehens im</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Lehrwerk „</span></strong><strong><span>Конечно“<span> </span></span></strong><strong><span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
<td width="29%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Ljuba Kloß (Halle): Hört mal, wie sie    spricht! Die russische Jugend und ihre Sprache, Veränderungen in der    russischen Sprache, Vorschläge und Materialien für den Unterricht<span> </span><span> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span><span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="10%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Russisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 213</strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Dr. Rainer Berthelmann (Halle): Schlag    nach …… im Russischwörterbuch<span> </span><span> </span>Sek/Gym</span></strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top"><strong><span>Hanka Neubauer (Quedlinburg):<span> </span>Zur Arbeit mit dem   Sprachenportfolio<span> </span>Sek/Gym</span></strong></td>
<td width="29%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="10%">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Russisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 214</strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoTitle" align="left"><span>Dr. Heike Wapenhans (Humboldt  Universität Berlin): Dialog 3:</span></p>
<p class="MsoTitle" align="left"><span>Texte – Medien – Aktivitäten<span> </span>Sek/Gym</span></p>
</td>
<td width="29%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Dr. Hellmut   Eckert (Merseburg): “</span></strong><strong><span>Сигарету    не дадите</span></strong><strong><span>?“<span> </span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Frage oder   höfliche Bitte?, Zu Bestand  und Spezifik kommunikativer Satztypen im   Russischen<span> </span>Sek/Gym<span> </span></span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="10%">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span> </span>Französisch</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span>Raum 113</strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Beate Offrich (Berlin): Zielgerichteter    Kompetenzerwerb mit </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Tous Ensemble<span> </span>Sek</span></strong></p>
</td>
<td width="30%" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span>Hans-Christoph Lenz (Leipzig): „Pour aller  plus loin“</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Lektüren und Filme im  Französischunterricht der Sek   II<span> </span>Gym II</span></strong></p>
</td>
<td width="29%" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="right"><strong><span> </span></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p class="MsoTitle"><span> </span></p>
<p class="MsoTitle">Für Ihr leibliches Wohl sorgt die Firma Hellmich im  Raum 18. <span> </span>Medientechnik wird im Raum 22 ausgegeben.</p>
<p class="MsoTitle"><em>Die Veranstalter danken dem Hegel-Gymnasium und  den Verlagen für die freundliche Unterstützung des 17. Sprachentags!</em></p>
<p class="MsoTitle"><em> </em></p>
<p class="MsoNormal">
<p><!--EndFragment--></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://gmf.cc/wp/2010/sprachentage-2010-sachsen-anhalt-in-halle-und-magdeburg/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>17. Sprachentage 2010 in Halle und Magdeburg</title>
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		<pubDate>Sat, 09 Jan 2010 20:49:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stefan Langer</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Kongresse und Tagungen]]></category>

		<category><![CDATA[Landesverbände]]></category>

		<category><![CDATA[Sachsen-Anhalt]]></category>

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		<description><![CDATA[Der GMF Sachsen-Anhalt und der Fachverband Deutsch im Germanistenverband laden zu ihren 17. Sprachentagen
in Halle, am 27.02.2010 im Georg-Cantor-Gymnasium, Torstraße 13 in 06110 Halle, und
in Magdeburg, am 06.03.2010 im Hegel-Gymnasium, Geißlerstraße 4 in 39104 Magdeburg

mit jeweils ca. 30 Vorträgen und Workshops recht herzlich ein! Das  vorläufige Programm kann an dieser Stelle eingesehen werden. Wir [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der GMF Sachsen-Anhalt und der Fachverband Deutsch im Germanistenverband laden zu ihren 17. Sprachentagen</p>
<p>in <strong>Halle</strong>, am <strong>27.02.2010</strong> im Georg-Cantor-Gymnasium, Torstraße 13 in 06110 Halle, und<br />
in <strong>Magdeburg</strong>, am <strong>06.03.2010</strong> im Hegel-Gymnasium, Geißlerstraße 4 in 39104 Magdeburg</p>
<p><span id="more-351"></span></p>
<p>mit jeweils ca. 30 Vorträgen und Workshops recht herzlich ein! Das  vorläufige Programm kann an dieser Stelle eingesehen werden. Wir wünschen uns rege Beteiligung - auch im Namen aller ReferentInnen und danken vor allem den Verlagen für die freundliche Unterstützung.<br />
Die Tagungen sind vom Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt als Fortbildung weiterer Träger anerkannt:</p>
<p>WT 2010 - 400 - 08 LISA (HAL)<br />
WT 2010 - 400 - 09 LISA (MD)</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Bundeskongress des GMF 2010 in Augsburg</title>
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		<pubDate>Sun, 13 Dec 2009 12:04:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stefan Langer</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Kongresse und Tagungen]]></category>

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		<description><![CDATA[Der Bundeskongress des GMF findet vom 16. bis 18. 09. 2010 an der Universität Augsburg unter dem Motto
Mehrsprachigkeit
Bildung - Kommunikation - Standards
statt. Weitere Informationen finden Sie auf der Kongresshomepage unter: http://www.philhist.uni-augsburg.de/de/lehrstuehle/romanistik/didaktik/gmf_10/
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Bundeskongress des GMF findet vom 16. bis 18. 09. 2010 an der Universität Augsburg unter dem Motto</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Mehrsprachigkeit<br />
Bildung - Kommunikation - Standards</strong></p>
<p style="text-align: left;">statt. Weitere Informationen finden Sie auf der Kongresshomepage unter: <a href="http://www.philhist.uni-augsburg.de/de/lehrstuehle/romanistik/didaktik/gmf_10/">http://www.philhist.uni-augsburg.de/de/lehrstuehle/romanistik/didaktik/gmf_10/</a></p>
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